<p align="center"><b>評鑑的一致性</b></p>

<p>在同儕相互評鑑時，以同儕間的溝通來分，有兩種形式：

<ol>
<li>在提交作業與評鑑階段，學生可以看到其他學生對他的作業所作的評鑑。提交作業的學生無法對評鑑它作業的同學作出回饋。也就是說，在每一個作業上，同儕間只有單向回饋。</li>
	
<li>在提交作業與評鑑階段，學生可以看到其他學生對他的作業所作的評鑑，並允許針對這些評鑑作回饋。他們可以同意或不同意這一(同儕的)評鑑。 

	若他們彼此同意這評鑑，那這評鑑就成立，同學評的這一個作業分數就會被用於計算最後分數上。然而，若它們意見不一致，那負責評鑑的同學還有機會修改它。這一 修改/不同意 的循環可以一直持續到達成意見一致，或到評鑑截止日為止。到了評鑑截止日仍然懸宕在那兒的評鑑，將不會用於計算最後的分數。這是採用每一作業間同儕有雙向回饋。</li>
</ol>
<p>如果選用第二種做法，您可以選擇是關閉"分數的顯示"。也就是說，如果 &quot;隱藏分數&quot; 選項被執行時，只有評語部分會顯示給作業被評鑑的學生看，而分數只有在達成一致時，才會被顯示出來(伴隨著評語)。注意，這一選項只有當需要讓多人的評鑑達成一致時才有效。

</p>